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한국, ICT를 활용하여 교육의 질 제고

by eknews posted Feb 22, 2012

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한국, ICT를 활용하여 교육의 질 제고

한국의 15 세 청소년들이 국제학업성취도조사(PISA)에서 매우 우수한 성적을 내고 있을 뿐만 아니라

정보통신활용 능력(Digital literacy) 부문에서는 가장 우수한 것으로 밝혀졌다.

OECD가 미국 비영리재단 피어슨 파운데이션(Pearson Foundation)과 공동으로, 매 3년마다 70여 개

만 15세 학생들을 대상으로 읽기, 수학, 과학과목을 테스트하는 국제학업성취도조사(PISA)에서 한국은

최근 실시된 PISA에서 읽기 2위, 수학 4위, 과학 6위로 최상위권에 속했다.

아울러, 동 테스트에 부가하여 실시된 정보통신활용 능력(Digital literacy) 부문에서 총 19개국 중 1위를

차지하여, 한국 학생들이 인터넷 등을 활용한 학습능력이 다른 국가 학생들에 비해 월등히 뛰어남을

나타내고 있다.

OECD와 피어슨 파운데이션은“뛰어난 학업성취와 성공적 교육개혁 " 라는 제목 하에, 2012년 2월 현재,

핀란드, 독일, 일본, 캐나다, 한국 등을 포함한 10개국의 특징적인 교육정책을 소개하는 비디오를 제작하였다.

한국 교육에 대한 비디오는 최근 우리 정부의 디지털 교과서 제작 및 보급 등을 통한 창의적이고

융통성있는 교육사례를 학교 현장을 찾아가 교사, 학생, 전문가 등의 시각과 견해를 빌어 소개하고 있다.

한국 유로저널 방창완 기자

eurojournal25@eknews.net

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