자알란트 한글학교 말하기 대회, ‘동물, 바다, 전쟁’의 주제로 발표로 관중 집중

자알란트 한글학교 말하기 대회,

‘동물, 바다, 전쟁’의 주제로 발표로 관중 집중

자알란트 한글학교(교장 유지혜)에서는 2022년 한 해의 마지막 수업을 말하기 대회에 참여함으로써 마무리했다. 제5회 말하기 대회는 2022년 12월 17일에 개최되었고, 다양한 볼거리가 준비되어 있었다. 어린 학생들은 자기소개 및 율동을 함으로써 많은 사람들 앞에 서보기도 하고, 초등반과 중등반은 각 반의 주제에 맞는 개인의 생각을 일목요연하게 발표하였다.

유지혜 교장선생님은 개회사에서 “그동안 코로나 19의 확산으로 말하기 대회 대면 행사가 잠정 중단되어 참 안타까운 상황이었는데 올해는 드디어 학생들과 학부모님들을 현장으로 초대하여 행사를 진행할 수 있게 되어 감사하다. 더 나아가서 말하기 대회의 취지는 대중 앞에서 자신의 생각을 잘 표현할 수 있는 능력이 쌓이는 소중한 기회를 갖는 것이다”라며 참석해준 학부모와 내빈들에게 감사함을 전했다.

첫 발표는 자알란트 한글학교에서 가장 어린 별님반과 새싹반 학생들이 맡았다.

막내학생들이 첫 발표를 해서 그런지 많은 관중들이 더 큰 호응과 격려를 해주었다. 각 반의 학생들은 <곰 세마리>와 <올챙이와 개구리> 라는 동요를 부르며 함께 율동을 선보였다. 50명정도 되는 많은 사람들의 이목이 집중된 적이 없었던 아이들은 쑥쓰러워했지만 그들은 울지 않고 이름, 나이, 가족관계 등 씩씩하게 자기소개를 하였다.

햇살반, 봄비반, 소나무반은 초등반과 중등반으로 어린 아이들과는 다르게 각 반마다 정해진 주제를 갖고 발표에 참여했다. 햇살반의 주제는 동물이었다. 학생들은 자신들이 좋아하는 동물에 대한 정보와 좋아하는 이유를 발표했다. 남들 앞에서 혼자 발표하기엔 아직은 너무나 부끄러운 나이일수도 있는데 씩씩하게 나와서 발표하는 모습에서 굉장한 용기를 느낄 수있었다.

봄비반의 주제는 바다였다. 봄비반 학생들은 마인드맵을 통해서 바다라는 큰 주제에서 각자의 관심사를 발견하고 그것을 소주제로 발전시켜 매주 조사하고 직접 글을 쓴 내용을 토대로 말하기 대회를 준비했다고 한다. 봄비반은 햇살반보다 더 고학년으로 구성된 반이어서 그런지 다양한 관점들을 발견할 수 있었다. 그 중 <바다의 미스터리에 대해>를 발표한 류수정 학생은 인어에 대해서 조사하고 인어가 왜 미스터리로 여겨지는 지에 대한 자신만의 생각을 발표한 것이 인상깊었다. 또한 안유주 학생은 <플라스틱을 먹는 바다동물들>이라는 제목의 발표를 통해서 어른들도 바다와 관련된 환경오염에 대해서

지각할 수 있고 인간들의 무분별한 쓰레기 투기와 그에 관한 부작용을 다시 한번 생각해보게끔 하였다.

이번 말하기대회의 마지막은 소나무반이었다. 소나무반의 주제는 전쟁으로 굉장히 무거웠다.

그럼에도 불구하고 핵폭탄, PTSD, 전쟁의 역사, 6.25 전쟁, 일상에서의 전쟁과 같이 학생들의 주제와 관련된 다양한 관점들을 볼 수 있었다. 가장 고학년인 소나무반 학생들은 여러 말하기 대회 경험을 통해서 긴장한 모습보다는 더 확신에 차고, 발표의 자세에 신경을 쓰는 모습이 굉장히 어른스러웠다.

그 중 김하원 학생의 <한국전쟁, 6.25>를 발표 중 서론에서 관중들로부터 가장 많은 공감을 얻었다. 김하원 학생은 4살 때 독일로 와서 살기 시작했는데 만나는 많은 외국인들이 그녀에게 어느 나라에서 왔는지 물어보면 그녀는 한국에서 왔다고 대답했다고 한다. 그러면 항상 뒤에 이어지는 질문은 북한사람인지, 남한사람인지 물어보는 것이었고 그녀는 이 질문이 싫었다고 한다. 왜냐하면 다른 외국인들에게는 이런 질문을 하지 않았기 때문이다. 그래서 그녀는 왜 우리나라가 아직까지 세계 유일의 분단국가가 되었는지 조사해보고 싶었고 이를 말하기 대회에서 발표하였다. 자신 뿐 아니라 한국인이라면 비일비재하게 겪는 경험을 서론에서 이야기함으로써 관중들의 관심을 한 번에 끌 수 있었던 김하원 학생의 발표센스가 돋보였다.

이번 자알란트 한글학교 제5회 말하기 대회에선 다양한 볼거리와 발표만 이목을 끈 것은 아니었다. 이번 시상식은 다른 시상식과 달리 모든 학생들이 서로 다른 독특한 상장들을 받았다. 예를 들어 새싹반 최이안 담임 선생님은 학생들에게 가온, 나래, 다솜, 라온, 마루상처럼 순 우리말로 상장을 수여하였고, 소나무반 학생들은 밤하늘을 비추는 달, 보라빛 미리내, 사라지지 않는 봄물결상 등 학생들의 평소 학습태도를 고려한 상을 받았다.

이것은 자알란트 한글학교 말하기 대회가 변별력이 없다기 보단 각자가 갖고 있는 개성이 다르고, 이것은 평가될 수 없으며 본인만이 갖고 있는 유일한 점이라는 것을 학생들에게 알려주기 위한 학교의 취지였음을 알 수 있었. 

(기사 제공: 자알란트 한글학교 소나무반 담임 이해강)

독일 유로저널 오애순 기자(mt.1991@hotmail.com)